9月10日是一个特殊的日子——教师节。教师这个职业，是大家所尊重、崇拜的一个职业。
赞美教师的格言、诗句有很多，如：教师是人类的工程师——斯大林；春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——李商隐。
其实，在我们身边也有这样一群人，他们不是正真意义上的教师，但他们却肩负着“传道授业解惑”和为社会培养人才的神圣职责，他们以教练车为讲台，以训练场为实训场。他们就是我们驾校可敬的教练员。
无论酷暑还是严寒，他们都要在室外挑战和克服恶劣的工作环境；无论节假日还是双休日，他们都要一丝不苟的完成自己的教学任务。皮肤黝黑了，嗓子嘶哑了，腰板累酸了，他们从不言悔，继续用自己的辛勤和汗水默默地陪伴着每一位学员的成长。
其实，驾校教练员的工作不只是动动口、动动手单简地传授操作方法，而是一项集传授道路交通安全知识、系统的驾驶技术、成熟的操作经验为一体的综合性教学行为……我们的教练员不仅自身要具备良好的职业素养和过硬的驾驶员技术，还要学会掌握学员的特性，扬长避短、因人施教。在教学过程中，教练员要根据学员不同的性格特征（胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质）采取不同的措施。例如：多血质的人思维灵活，反应迅速，活泼好动，是做驾驶员的好材料，稍加指点便心领神会，缺点是浮躁，对学过的东西容易失去兴趣，教练员这时会让学员明确学习目的，激发训练兴趣，培养正确的生活态度和安全行车的方法，这样，既提高了学习兴趣，又大大提高了其进取心，一举多得。又如粘液质的学员，虽然思维灵活性一般，但爱钻研，稳重而踏实，能指出其他学员的缺点并改正，是教练员难得的好帮手。
在当今的社会，各行各业早已被商业化了，尊师重道在现今的教练行业中就只有一些影子罢了，甚至连影子也看不见，更别提 “一日为师，终生为父”的说法。但我相信，我们的教练员有着教师同样的职业素养，更有爱岗、敬业、奉献的精神，当每一位学员从公交驾校毕业并安全走上自己的工作岗位时，他们可以自豪地说：我们又为城市流动的风景输送了新鲜血液。
